典型文献
基于“以赛促教”的高职舞蹈表演人才培养模式
文献摘要：
“以赛促教”对高职舞蹈表演人才培养的促进作用不仅体现在提高学生的竞争意识、提升其实践能力方面，还体现在培养舞蹈教育创造能力、提高师生创新水平等更多层面。传统模式下，高职舞蹈表演专业人才培养模式普遍存在形式相对刻板、缺乏足够创造力等问题。因此，新时期基于“以赛促教”的高职舞蹈表演人才培养模式优化不仅需要转变思想观念，完善制度供给，还需要重视信息反馈，保持动态优化，充分利用技术，提高创新能力。
文献关键词：
“以赛促教”;舞蹈表演人才;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
龚治豪
作者机构：
荆州职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]龚治豪-.基于“以赛促教”的高职舞蹈表演人才培养模式)[J].美眉,2022(15):20-22
A类：
B类：
以赛促教,高职舞蹈,舞蹈表演人才,表演人才培养,竞争意识,舞蹈教育,创造能力,高师生,创新水平,多层面,传统模式,表演专业,专业人才培养模式,存在形式,刻板,人才培养模式优化,转变思想,思想观念,完善制度,制度供给,信息反馈,动态优化,利用技术
AB值：
0.302851
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