典型文献
行动导向教学法在高职学前教育学课程中的应用
文献摘要：
高职学前教育专业的目标是培养更多的高技术专业人才，因而，在职业教育中，加强学生的专业技能实践性训练，以行动为指导，能够有效地提高学生的实际操作能力和综合素质。在课堂上运用行动导向教学法，有利于深入地探究教学内容，激发学生的课堂学习热情，使其积极参加实践活动，增强学生的动手能力和创造力，提高个体的综合素养。
文献关键词：
高职教育;行为导向教学法;学前教育学
中图分类号：
作者姓名：
褚家锋
作者机构：
河南经贸职业学院，河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]褚家锋-.行动导向教学法在高职学前教育学课程中的应用)[J].美眉,2022(02):121-123
A类：
B类：
行动导向教学法,学前教育学,教育学课程,高职学前教育专业,技术专业,加强学生,专业技能,实际操作能力,堂上,探究教学,课堂学习,学习热情,动手能力,高个,综合素养,高职教育,行为导向教学法
AB值：
0.273986
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