典型文献
依托诗歌类绘本开展文学类主题活动——以绘本主题《叽叽喳喳的早晨》为例
文献摘要：
幼儿园是学前教育开展的主要阵地，也是给予幼儿启蒙教育、锻炼其综合能力的关键场所。在幼儿园的教学活动中，依托诗歌类绘本开展文学类主题活动对于幼儿的语言表达、阅读理解、人际交往等方面的能力培养具有积极作用。文章针对中班幼儿年龄特点、兴趣爱好、认知规律等综合分析，借助诗歌类绘本特点、功能来开展形式多样的文学类主题活动。在此基础上能够激发幼儿内心真实的情感，为幼儿营造轻松愉悦的成长环境，引导其树立积极健康的价值观念，为塑造幼儿健全的人格奠定坚实基础。
文献关键词：
诗歌类绘本;文学类主题活动;幼儿教育
中图分类号：
作者姓名：
马晓莉
作者机构：
常州市红溪实验幼儿园，江苏 常州 213017
文献出处：
引用格式：
[1]马晓莉-.依托诗歌类绘本开展文学类主题活动——以绘本主题《叽叽喳喳的早晨》为例)[J].美眉,2022(02):100-102
A类：
诗歌类绘本,文学类主题活动
B类：
叽叽喳喳,早晨,幼儿园,学前教育,启蒙教育,语言表达,阅读理解,人际交往,中班幼儿,兴趣爱好,认知规律,能来,轻松,愉悦,成长环境,积极健康,健康的价值,价值观念,幼儿教育
AB值：
0.224781
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