典型文献
“一制两翼三推进”职业教育名师工作室运行模式探索
文献摘要：
依托名师工作室提升职校教师“双师”素质，为职业教育改革发展提供师资保障，是职业教育名师工作室建设的指导思想也是建设目标。笔者作为省职业教育名师工作室主持人，在名师工作室建设的过程中带领团队成员探索实施“一制两翼三推进”工作室运行模式，提升成员“双师”素质，服务学校专业建设。一制，导师制；两翼，教改实施与课题研究；三推进，即三个并步同行的提升成员专业能力和综合素质的方式：量身定制与共同打磨并步同行、专业发展和思想建设并步同行、理论学习和实践操作并步同行。
文献关键词：
名师工作室;职业教育;双师素养;专业建设
中图分类号：
作者姓名：
郎晓辉;徐晓霞;杨燕
作者机构：
山东省烟台护士学校
文献出处：
引用格式：
[1]郎晓辉;徐晓霞;杨燕-.“一制两翼三推进”职业教育名师工作室运行模式探索)[J].长江丛刊,2022(25):94-96
A类：
双师素养
B类：
两翼,教育名师,运行模式,托名,升职,职校,职业教育改革,教育改革发展,师资保障,名师工作室建设,主持人,升成,专业建设,导师制,教改,课题研究,量身定制,打磨,专业发展,思想建设,理论学习,实践操作
AB值：
0.279857
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