典型文献
普惠性民办园建构游戏中教师回应行为的有效性策略
文献摘要：
在幼儿园的一日生活和活动中，建构游戏占据着很大的比重；通过建构游戏，幼儿可以培养和提高自己的想象能力和动手操作能力。幼儿教育是要让孩子们在玩中学、做中学，但在实际工作中，大部分教师都更多地把关注点放在了既定教育目标是否达成上；更在意我们教会了孩子些什么，对于孩子真正的兴趣和需求的关注往往不够。回应能力是幼儿教师必备的教育素养之一，在教学活动中起着举足轻重的作用。
文献关键词：
普惠性民办园;幼儿园;建构游戏;有效回应
中图分类号：
作者姓名：
马媛
作者机构：
长沙师范学院学前教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]马媛-.普惠性民办园建构游戏中教师回应行为的有效性策略)[J].长江丛刊,2022(18):120-122
A类：
B类：
普惠性民办园,建构游戏,中教,回应行为,有效性策略,幼儿园,一日生活,想象能力,动手操作能力,幼儿教育,玩中学,做中学,把关,关注点,既定,教育目标,教会,回应能力,幼儿教师,教育素养,有效回应
AB值：
0.380313
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