典型文献
“单元整合式小学语文教学法”中的阅读与写作方法
文献摘要：
语文学科中阅读与写作占据着十分重要的位置，单元整合式小学语文教学法，可以提高小学生的综合素养，促进小学生的全面发展。本文研究了单元整合式教学方法的概念，还研究了小学语文的教学现状，现阶段小学语文教学还存在着学生自主学习意识差以及教师的教学观念有待改进的问题。除此之外，还分析了应用单元整合式教学方法的意义，重点研究了阅读与写作的方法，包括课前阅读、丰富阅读的形式等，旨在通过本文的研究，提高学生的阅读以及写作能力，进而促进学生的全面发展，最终，提高小学语文的教学质量。
文献关键词：
单元整合式;小学语文教学法;阅读与写作方法
中图分类号：
作者姓名：
戴欣欣
作者机构：
滕州市田陈矿区学校
文献出处：
引用格式：
[1]戴欣欣-.“单元整合式小学语文教学法”中的阅读与写作方法)[J].长江丛刊,2022(08):56-58
A类：
单元整合式,阅读与写作方法
B类：
小学语文教学法,语文学科,高小,小学生,综合素养,整合式教学,教学现状,学生自主学习,自主学习意识,教学观念,除此之外,课前阅读,写作能力
AB值：
0.115767
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