典型文献
立德树人视域下底线思维在新时代班级管理中的运用
文献摘要：
底线思维是马克思主义的科学思想方法和工作方法，也是新时代加强班级管理的重要思想方法。既要立足底线，防范风险，也要看到有利的一面，争取最大预期。班级管理工作涉及面广，每一项都有底线。提高运用底线思维能力，是新时代班级管理的重要内容和崭新课题。因此，要深入学习教育理论和法规，在师德、教学、安全和舆情等方面找准底线，树立明确的底线意识，增强坚守底线的坚定性和自觉性。完善班规，加强安全教育、班级文化建设、家校共育，预防化解各类风险，增强班级管理的科学性、预见性、主动性和创造性。
好学、自豪、奋进等诸多情感体验，有利于构建乐观
向上、智慧练达、宽容大度、果敢坚定的人格，实现
个性心理品质优化，为将来成为对国家社会有用的优
秀人才奠定良好基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄海
作者机构：
广州市第二十三中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄海-.立德树人视域下底线思维在新时代班级管理中的运用)[J].警戒线,2022(48):130-134
A类：
B类：
立德树人视域,下底,科学思想方法,工作方法,重要思想,足底,防范风险,班级管理工作,涉及面,面广,每一项,有底,底线思维能力,学习教育,教育理论,师德,舆情,底线意识,坚定性,自觉性,班规,安全教育,班级文化建设,家校共育,防化,预见性,好学,自豪,多情,情感体验,练达,宽容,大度,果敢,性心理,心理品质,品质优化,良好基础
AB值：
0.463998
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