典型文献
信息时代高校形势与政策课混合式教学研究
文献摘要：
“形势与政策”课程是高校学生了解政治内容的主要课程，也是他们学习政治理念的主要课程，成了高校教师关注的重点课程。在此课程教学过程中，教师应当积极响应信息时代的改革与变迁，改革课程教学方式，不断融入新颖的课程教学模式，将混合式教学方法融入课程教学当中，将线上教学与线下教学有机的结合在一起，使学生在混合式教学模式的引导下充分理解形势与政策内容，逐渐形成正确的政治理念。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡方洋
作者机构：
重庆移通学院
文献出处：
引用格式：
[1]胡方洋-.信息时代高校形势与政策课混合式教学研究)[J].警戒线,2022(17):110-114
A类：
B类：
信息时代,高校形势与政策课,高校学生,政治理念,高校教师,教师关注,教师应,积极响应,课程教学方式,课程教学模式,混合式教学方法,融入课程,线上教学,线下教学,合在一起,混合式教学模式,分理,政策内容
AB值：
0.331399
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