典型文献
课程思政在高职经济学基础课程中的实施路径研究
文献摘要：
从当前实际可知，在高职教育工作之中加强对思政教学的重视程度需要保证其能够有效落实，使学生在学习的过程中提高自身的道德修养，为学生的发展提供动力。在高职院校开展课程思政的过程中，需要从各个学科的实际情况出发，使其能够有效与思政进行融合，实现相互促进的效果。在这一基础上，能够提升高职院校的整体教学效率，融入以人为本等先进的价值观念。经济学基础课程是高职院校经济学相关专业的重要课程之一，因为本身相对基础，再加上含有大量的理论性内容，所以可以与社会经济活动形成深入连接，为学生提供直观的感受，进而使学生对课程相关内容的学习有较浓厚的兴趣。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
余芹;黄宇
作者机构：
合肥共达职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]余芹;黄宇-.课程思政在高职经济学基础课程中的实施路径研究)[J].警戒线,2022(14):70-73
A类：
B类：
经济学基础课程,实施路径研究,高职教育,思政教学,有效落实,道德修养,整体教学,教学效率,价值观念,相关专业,身相,理论性,社会经济活动
AB值：
0.239011
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
