典型文献
素质教育背景下的小学信息技术教学新思考
文献摘要：
随着素质教育改革的持续发展与深入和国家信息技术的迅猛发展，小学信息技术课程在常规教育中的地位越来越高。新课标要求教师在具体的课程教学指导中，要善于运用学生比较容易接受和理解的语言与教学方法，将枯燥的知识内容转化为简单有趣的知识，以调动学生参与课程活动的积极性，引导学生感知信息技术给人们生活和社会发展带来的便利，从而拓宽学生的知识视野，培养学生的创新意识与创新能力。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方雯
作者机构：
贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县珠藏中心完全小学
文献出处：
引用格式：
[1]方雯-.素质教育背景下的小学信息技术教学新思考)[J].幸福家庭,2022(24):79-81
A类：
B类：
素质教育背景下,小学信息技术教学,新思考,家信,小学信息技术课程,常规教育,新课标,求教,教学指导,用学,容易接受,枯燥,知识内容,有趣,学生参与,课程活动,学生感知,感知信息,知识视野,创新意识
AB值：
0.390829
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