典型文献
小学数学“三角形的初步认识”的有效教学
文献摘要：
高效的课堂教学是为了促进学生提升素养、发展智力。对于教师来讲，在实际的课堂教学中，应充分将生活与学习紧密联系起来，引导学生对生活与知识的相互联系进行深入探究，以提高数学课堂教学质量。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何正元
作者机构：
木孔镇龙江小学
文献出处：
引用格式：
[1]何正元-.小学数学“三角形的初步认识”的有效教学)[J].幸福家庭,2022(19):142-144
A类：
B类：
小学数学,三角形,有效教学,提升素养,相互联系,数学课堂教学质量
AB值：
0.265635
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