典型文献
引入“活”水 灵动课堂——陶行知生活教育理论在小学语文习作教学中的应用
文献摘要：
陶行知是一位教育家、思想家，其生活教育的三大原理是“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”，他的生活教育思想至今还在影响我国的学校教育工作。在新课程改革的背景下，我国的小学语文教学也一直在寻求突破，探索新的教学方式。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆亚琴
作者机构：
江苏省苏州市金阊新城实验小学校
文献出处：
引用格式：
[1]陆亚琴-.引入“活”水 灵动课堂——陶行知生活教育理论在小学语文习作教学中的应用)[J].幸福家庭,2022(19):112-114
A类：
B类：
灵动课堂,陶行知生活教育理论,语文习作,习作教学,教育家,思想家,大原,生活即教育,社会即学校,教学做合一,生活教育思想,学校教育,新课程改革,小学语文教学
AB值：
0.336037
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