典型文献
谈谈大班幼儿早期阅读能力的培养
文献摘要：
培养幼儿的早期阅读能力是教师和家长的重要教育任务，对幼儿未来的学习生活和发展有着积极影响。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，教师应为幼儿提供良好的阅读环境和条件，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，让幼儿具有初步的阅读理解能力。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何晅
作者机构：
苏州市阊西实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]何晅-.谈谈大班幼儿早期阅读能力的培养)[J].幸福家庭,2022(06):91-93
A类：
B类：
谈谈,大班幼儿,幼儿早期阅读,早期阅读能力,教育任务,学习生活,儿童学习,学习与发展,教师应,阅读环境,阅读兴趣,阅读习惯,阅读理解能力
AB值：
0.408795
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
