典型文献
生活活动中促进幼儿深度学习的指导方法——以“排队风波”为例
文献摘要：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡静芳
作者机构：
江苏省张家港市北庄幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]蔡静芳-.生活活动中促进幼儿深度学习的指导方法——以“排队风波”为例)[J].幸福家庭,2022(06):7-9
A类：
B类：
生活活动,幼儿深度学习,指导方法,排队,风波,儿童学习,学习与发展,直接经验,珍视,独特价值,教育环境,合理安排,一日生活,地支,直接感知,实际操作,和亲,亲身体验,取经
AB值：
0.605308
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