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谈信息技术与初中数学教学的融合
文献摘要：
在时代发展和科技进步的条件下,信息技术与数学教学的有机融合,使得初中生的数学学习方式发生了明显变化,有效提高了学生的数学学习效率和质量.当前学界关于信息技术与初中数学教学融合的研究,尚停留在初级阶段,深入研究融合策略意义深远.本文分析了信息技术与初中数学教学的融合价值,结合实际调查研究,探讨初中数学教学中存在的问题,立足科技引领、教学创新,深入研究信息技术与初中数学教学的融合策略.本文结合实际教学案例,提出信息技术与数学教学的融合建议,旨在利用科技优势,推动教学创新,改变传统的数学教学、学习方式,提高教学质量.
文献关键词：
信息技术;初中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
林秀存
作者机构：
福建省宁德市古田县松吉初级中学 352200
文献出处：
引用格式：
[1]林秀存-.谈信息技术与初中数学教学的融合)[J].数理天地（初中版）,2022(17):75-77
A类：
B类：
初中数学教学,科技进步,初中生,数学学习,学习方式,学习效率,教学融合,初级阶段,融合策略,融合价值,科技引领,教学创新,研究信息,教学案例,融合建议,改变传统,提高教学质量,教学策略
AB值：
0.233253
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