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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践
文献摘要：
数学核心素养的理念是培养学生的数学思维,而不仅仅是学生的数学知识.因此,在教学过程中,教师要根据所设定的教学目的,采取多种方法,积极地对学生进行核心素养的培养.新课标也明确指出,教师在传授数学知识时,不仅要注重知识的传授,更要注重技能的训练,使学生能够把所学的知识运用到实际生活中.本文根据数学核心素养理念的内涵以及重要性,深入剖析当下初中数学课堂教学存在的问题,并依据数学核心素养理念研究开展初中数学课堂教学的策略.
文献关键词：
核心素养;初中数学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
沈柠
作者机构：
福建省厦门市厦门实验中学 361021
文献出处：
引用格式：
[1]沈柠-.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践)[J].数理天地（初中版）,2022(17):51-53
A类：
B类：
数学核心素养,核心素养理念,初中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学实践,数学思维,数学知识,教学目的,多种方法,极地,新课标,明确指出,所学,知识运用,实际生活,教学存在,理念研究
AB值：
0.23308
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