典型文献
立足双减,有效设计初中物理作业
文献摘要：
当前,新课改的推进和双减政策的出台,对初中物理教师提出了更高的要求,应摒弃以往的教学方式,努力提升教学成效.而作业是巩固知识的有效手段,有助于发展学生的思维.在双减的背景下,教师需要摒弃原来的"题海战",更为科学、合理地进行作业设计,提高学生完成作业的积极性和主动性,增进他们对所学知识的理解,发展学生的综合素养,实现减负增效.
文献关键词：
初中物理;双减;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
施艳
作者机构：
江苏省南通市通州区金郊初中 226300
文献出处：
引用格式：
[1]施艳-.立足双减,有效设计初中物理作业)[J].数理天地（初中版）,2022(14):77-79
A类：
B类：
有效设计,初中物理作业,新课改,双减政策,物理教师,摒弃,教学成效,巩固知识,发展学生,题海,海战,作业设计,所学,综合素养,减负增效
AB值：
0.358011
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