典型文献
运用情境教学法,优化初中数学教学
文献摘要：
情景教学法在初中数学教学中的应用,核心思想是通过情境引导促进数学知识的形象化渗透,在化繁为简的教学活动中辅助学生对数学知识的系统学习,从而提高学生学习数学知识的综合效果.本文运用情境教学法,针对有效开展数学教学实践活动的措施进行了探究,旨在借助情境教学实践的力量提高学生的数学学习成绩,帮助学生攻克数学学习难点,从而使学生找到最适合自己的数学学习和实践探究方法.
文献关键词：
情境教学;初中数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杜娟
作者机构：
江苏省盐城市建湖县汇杰初级中学 224799
文献出处：
引用格式：
[1]杜娟-.运用情境教学法,优化初中数学教学)[J].数理天地（初中版）,2022(07):86-88
A类：
B类：
情境教学法,初中数学教学,情景教学法,核心思想,情境引导,数学知识,形象化,化繁为简,系统学,学习数学,综合效果,数学教学实践,借助情境,数学学习,学习成绩,攻克,克数,学习难点,实践探究,探究方法
AB值：
0.31787
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
