典型文献
物理课堂中发挥学生主体作用框架思路
文献摘要：
新课改要求初中物理教学时要将学生的主体作用充分发挥出来,因此教师在物理教学时一定要加强对学生内在潜能的激发,鼓励其积极自主地投入到学习中,并对自身的学习行为和方式进行调整,进而获得良好的物理学习效果.本文中主要分析了初中物理课堂教学中发挥学生主体作用的有效策略,希望能为相关教育者带来一定的借鉴意义,以推动初中物理教学效率和质量的提升.
文献关键词：
初中物理;物理课堂;主体作用
中图分类号：
作者姓名：
谢春华
作者机构：
新疆额敏县第六中学 834600
文献出处：
引用格式：
[1]谢春华-.物理课堂中发挥学生主体作用框架思路)[J].数理天地（初中版）,2022(06):77-78
A类：
B类：
学生主体作用,新课改,改要,初中物理教学,发挥出来,内在潜能,学习行为,物理学习,初中物理课堂教学,有效策略,教育者,教学效率和质量
AB值：
0.220554
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
