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初中数学教学中的提问技巧与策略分析
文献摘要：
初中阶段的数学思维能力主要涵盖了归纳总结能力、数形结合思维能力、演绎转化思维能力等,这些能力的挖掘对学生的问题意识要求较高.因此,初中数学学科教学过程中,教师应该有效的引入提问教学法,全面发展学生的数学思想,推动学生数学综合能力的提升.在教学过程中注重对学生的提问技巧,引导学生对于数学科目的学习积极性,进一步的培养学生的数学核心素养,帮助他们树立数学自信心.
文献关键词：
初中数学;数学教学;提问技巧
中图分类号：
作者姓名：
李文彬
作者机构：
江苏省宿迁市钟吾初级中学 223800
文献出处：
引用格式：
[1]李文彬-.初中数学教学中的提问技巧与策略分析)[J].数理天地（初中版）,2022(06):38-40
A类：
B类：
初中数学教学,提问技巧,初中阶段,数学思维能力,力主,数形结合,转化思维,问题意识,初中数学学科,数学学科教学,教师应,提问教学法,发展学生,数学思想,数学科目,学习积极性,数学核心素养,自信心
AB值：
0.324573
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