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微课在初中数学教学中的应用与思考
文献摘要：
初中阶段的数学学习和小学阶段很不一样,学生要掌握很多的公式以及概念原理,而且还要分析题目运用恰当的公式来解决数学学习中的问题.很多数学概念和公式是比较类似的,学生在掌握的过程中很容易混淆.现阶段我国的教育水平不断地提升,初中阶段是九年义务教育的关键点,对学生升学发展有很大的影响.在教育发展的过程中受科技的影响越来越大,信息技术在教育中发挥的作用更加突出.微课辅助教学是现在教学课堂经常使用的辅助教学工具,微课改变了原有的授课方式和课堂形式,也改变了学生的学习习惯.基于此,本文对微课在初中数学教学的应用进行研究,以此来找到信息技术和初中数学课堂更好的配合方式,促进学生数学专业素质的全面发展.
文献关键词：
微课技术;初中数学课堂;教学效率
中图分类号：
作者姓名：
马云
作者机构：
甘肃省平凉市静宁县第三中学 743400
文献出处：
引用格式：
[1]马云-.微课在初中数学教学中的应用与思考)[J].数理天地（初中版）,2022(02):47-49
A类：
B类：
初中数学教学,应用与思考,初中阶段,数学学习,小学阶段,概念原理,分析题,题目,数学概念,教育水平,九年,义务教育,微课辅助教学,教学课堂,教学工具,课改,授课方式,课堂形式,学习习惯,初中数学课堂,数学专业,专业素质,微课技术,教学效率
AB值：
0.32856
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