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健康教育护理路径在女性寻常型银屑病患者中的应用分析
文献摘要：
目的:分析在女性寻常型银屑病患者中运用健康教育护理路径的价值.方法:选取2020年6月—2021年12月我院收治的70例女性寻常型银屑病患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分成对照组和观察组,每组35例.对照组患者接受常规护理,观察组患者接受健康教育护理路径.对比两组患者的护理效果.结果:护理前,两组患者的自我管理行为评分对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组患者的各项得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).入院当天、住院期间,两组患者的各项生活质量评分对比均无统计学意义(P>0.05);出院前,出院后1周、1个月、3个月及6个月,观察组患者的各项评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).护理前,两组患者的负性情绪评分对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组患者的评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对女性寻常型银屑病患者实施健康教育护理路径的价值较高,值得临床推广.
文献关键词：
健康教育护理路径;女性;寻常型银屑病
中图分类号：
作者姓名：
张妍
作者机构：
新疆医科大学第五附属医院 皮肤科 新疆 乌鲁木齐 830011
文献出处：
引用格式：
[1]张妍-.健康教育护理路径在女性寻常型银屑病患者中的应用分析)[J].临床护理研究,2022(19):134-136
A类：
健康教育护理路径
B类：
寻常型银屑病,我院,常规护理,护理效果,自我管理行为,当天,住院期间,生活质量评分,出院前,出院后,负性情绪评分,临床推广
AB值：
0.097478
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