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英国医学院校嵌入式学位制度及其启示
文献摘要：
英国医学院校嵌入式学位项目是医学生攻读第二个学位课程的制度安排,医学生在院校医学教育的第三学年或第四学年等某个时间点中断医学学位课程的学习,额外花费一年或更长时间攻读另外一个学士或研究生学位.分析英国多所医学院校嵌入式学位项目的制度安排与详细课程,发现嵌入式学位制度延长了学习年限,但有利于保证学习效果,拥有较为广泛的专业方向且比较强调科研,在学位授予方面更加灵活,医学生参与程度也较高.嵌入式学位制度是我国建设新医科的一个参考方向.我国高校应引入嵌入式学位制度,以促进"医学+X"新医科拔尖创新人才的培养.
文献关键词：
医学教育;学科交叉;嵌入式学位;拔尖创新人才;新医科
中图分类号：
作者姓名：
侯建林;冯政明;卢晓东;张蕾;吴红斌;王维民
作者机构：
北京大学医学教育研究所/全国医学教育发展中心 北京100083;北京大学护理学院 北京 100083;北京大学教育学院/教育经济研究所 北京 100871;北京大学医学部国际合作处 北京 100083;北京大学医学部 北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]侯建林;冯政明;卢晓东;张蕾;吴红斌;王维民-.英国医学院校嵌入式学位制度及其启示)[J].医学与哲学,2022(09):53-56
A类：
嵌入式学位
B类：
医学院校,学位制度,学位项目,医学生,攻读,学位课程,制度安排,院校医学教育,三学,学年,四学,某个,点中,花费,学士,多所,学习年限,专业方向,学位授予,学生参与,参与程度,新医科,参考方向,我国高校,+X,拔尖创新人才
AB值：
0.25743
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