典型文献
中小学国学教育的现状、发展趋向及反思
文献摘要：
近年来,国学教育呈现多元发展的现状,各个学校因校制宜,不断改革教学内容,将传统与现代相结合.同时因地制宜,突出地域特色,采用多样化的教育方法,形成了各具特色的国学培养模式.国学教育未来的发展趋向与现实相结合,与时俱进,解决现实社会价值观混乱的现状.但国学教育仍缺乏系统性,主要表现在缺乏完善的课程体系,缺乏丰富的教学内容,教学方法仍处于摸索之中.因此,要加强国学师资建设,培养优秀教师,树立终身学习理念,同时加强学科间的交流和整合,做到知行并进、知行合一,推动国学教育进一步发展.
文献关键词：
中小学;国学教育;教育现状;教育发展;教育反思
中图分类号：
作者姓名：
王晓东;王悦红
作者机构：
山东省济南市钢城区金水河学校 山东 济南 271104;山东省济南市钢城区实验学校 山东 济南 271104
文献出处：
引用格式：
[1]王晓东;王悦红-.中小学国学教育的现状、发展趋向及反思)[J].课程教育研究,2022(11):13-15
A类：
B类：
国学教育,发展趋向,多元发展,改革教学,传统与现代,地域特色,教育方法,各具特色,教育未来,实相,现实社会,社会价值观,师资建设,优秀教师,终身学习,学习理念,知行并进,知行合一,教育现状,教育反思
AB值：
0.370367
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