典型文献
构建"三个课堂"助力课堂教学
文献摘要：
我国社会的不断进步,使得我国越来越多的人对学生的教育更加关注,学生的教育问题越来越被重视.针对我国教育的现状,为改进教育水平,教育部门提出了一些指导意见,目的是为了改变我国学生的课堂短板之处,使得教育资源得到公平的分布,每一位学生都能得到更好的教育资源,变得更好.很多地区的学校推出的构建"三个课堂"能够很好地改变不同地区学生的课堂,能够让每一位学生都享受到平等的课堂水平,致力构建一个公平公正的课堂氛围,让每一位学生能够享有公平公正的学习课堂.本文就分析现阶段学生课堂的现状、探究构建"三个课堂"的策略和构建"三个课堂"的意义展开论述.
文献关键词：
"三个课堂"针对性;共享性;开放性;初中生;助推课堂;师资力量
中图分类号：
作者姓名：
陈明珠
作者机构：
甘肃省武威市天祝县教科局 甘肃 天祝 733299
文献出处：
引用格式：
[1]陈明珠-.构建"三个课堂"助力课堂教学)[J].课程教育研究,2022(10):13-15
A类：
B类：
三个课堂,教育问题,教育水平,教育部门,每一位,公平公正,课堂氛围,习课堂,学生课堂,共享性,初中生,助推课堂,师资力量
AB值：
0.269701
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