典型文献
"课程思政"背景下成功教育融入高职《微生物与免疫学》教学实践研究
文献摘要：
《微生物与免疫学》是高职药学类专业必修的专业基础课程,针对高职学生基础知识水平较低、学习动力不足、自信心缺乏、学习成功感偏低的现状,本研究开展"课程思政"背景下成功教育融入高职《微生物与免疫学》的教学实践研究.研究从熟悉学情,因材施教;充分利用现代信息技术;理论与实践相结合;改革课程考核方法等方面开展教学实践,并对教学效果进行了总结和反思.
文献关键词：
课程思政;成功教育;高职;《微生物与免疫学》
中图分类号：
作者姓名：
田瑶;任娜;王良才;邹瑾
作者机构：
湖南科技职业学院 湖南 长沙 410118
文献出处：
引用格式：
[1]田瑶;任娜;王良才;邹瑾-."课程思政"背景下成功教育融入高职《微生物与免疫学》教学实践研究)[J].课程教育研究,2022(09):22-24
A类：
B类：
下成,成功教育,教育融入,微生物与免疫学,教学实践研究,高职药学,药学类专业,必修,专业基础课程,高职学生,基础知识,知识水平,学习动力,自信心,成功感,因材施教,课程考核,考核方法,总结和反思
AB值：
0.307205
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
