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浅析农村小学语文小班化高效课堂的教学策略
文献摘要：
根据相关调查,农村小学学生人数正呈逐年下降的趋势,经统计大多数班级人数已不足30人.班级人数减少给教师教学带来了许多便利,最典型的特征是,教师可以在每位学生身上投注的目光和精力增多了,尽量保障班内学生都能获得成长和提升.教师要以培养国家需求的人才为目标,积极借助最新的教学工具和采用新的教学手段来提升农村小学生的语文成绩和语文素养.本文主要分析了农村小学语文小班化教学策略,为教师提供参考.
文献关键词：
农村小学;语文;小班化;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
罗晓晖
作者机构：
甘肃省秦安县王铺学区贾岔小学 甘肃 秦安 741600
文献出处：
引用格式：
[1]罗晓晖-.浅析农村小学语文小班化高效课堂的教学策略)[J].课程教育研究,2022(07):142-144
A类：
B类：
农村小学语文,高效课堂,教学策略,小学学生,学生人数,数班,班级,教师教学,每位,生身,投注,目光,内学,国家需求,教学工具,教学手段,农村小学生,文成,语文素养,小班化教学
AB值：
0.329681
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