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师生关系和学习投入对学习绩效的影响
文献摘要：
目的 探究线上教学中师生关系和学习投入对学习绩效的影响.方法 在2021年初,选取329例大学生,采用师生关系问卷、学习投入量表和学习绩效量表进行测试.采用Harman单因素法、相关分析及中介作用检验.结果 师生关系、学习投入、学习绩效三者均呈正相关(P＜0.05).师生关系对学习绩效具有正向预测作用(β=0.159,P=0.010);师生关系对学习投入具有正向预测作用(β=0.521,P＜0.001);学习投入对学习绩效具有正向预测作用(β=0.589,P＜0.001).结论 为了让大学生能够更好地完成线上教学任务,以及更加投入地学习,保持良好的师生关系是必要的.
文献关键词：
线上教学;师生关系;学习投入;学习绩效
中图分类号：
作者姓名：
张超;慕文婧;张玉柱
作者机构：
内蒙古师范大学心理学院,内蒙古 呼和浩特 011517;呼和浩特职业学院,内蒙古 呼和浩特 010051
文献出处：
引用格式：
[1]张超;慕文婧;张玉柱-.师生关系和学习投入对学习绩效的影响)[J].心理月刊,2022(10):68-70,73
A类：
B类：
师生关系,学习投入,学习绩效,线上教学,中师,投入量,Harman,单因素法,预测作用,教学任务,地学,保持良好
AB值：
0.221635
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