典型文献
心理护理与健康教育对重症手足口病患儿的效果探讨
文献摘要：
目的 探讨重症手足口病患儿实施心理护理及健康教育的临床价值.方法 遴选时段2019年6月～2021年6月内70例重症手足口病患儿,参考系统抽样法,将研究对象分为对照组和观察组,每组35例,观察组实施心理护理与健康教育,对照组接受常规护理.比较护理干预结果:症状恢复情况、儿童焦虑性情绪障碍筛选量表(SCARED)评分、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分、少儿主观生活质量问卷(ISLQ)评分、家长满意度.正态计量资料实施t检验,计数资料实施x2检验.结果 两组干预前对比,SCARED评分、DSRSC评分无显著差异(P＞0.05);护理后,观察组SCARED评分、DSRSC评分较对照组显著低(P＜0.05).相较对照组结果,观察组临床症状改善(退热、口腔溃疡消退、手足皮疹结痂、食欲好转)时间以及住院时间均显著更短,ISLQ评分及家长满意度显著更高(P＜0.05).结论 重症手足口病患儿实施心理护理与健康教育,不仅可提高患儿心理健康,缓解焦虑、抑郁情绪,同时有利于病情缓解,加快疾病康复速度,实现生活质量的全面提升,以提高预后,并取得家长的满意及认可.
文献关键词：
重症手足口病;心理护理;健康教育;生活质量;焦虑抑郁
中图分类号：
作者姓名：
廖邓娇
作者机构：
宜昌市第三人民医院儿科,湖北 宜昌 443000
文献出处：
引用格式：
[1]廖邓娇-.心理护理与健康教育对重症手足口病患儿的效果探讨)[J].心理月刊,2022(08):70-72
A类：
B类：
心理护理,重症手足口病,效果探讨,临床价值,参考系,系统抽样,抽样法,组接,常规护理,护理干预,恢复情况,儿童焦虑,情绪障碍,SCARED,儿童抑郁,抑郁障碍,自评量表,DSRSC,少儿,主观生活质量,ISLQ,家长满意度,x2,症状改善,退热,口腔溃疡,消退,皮疹,结痂,食欲,抑郁情绪,疾病康复,康复速度,焦虑抑郁
AB值：
0.295745
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