典型文献
精神障碍儿童护理人员人文关怀能力、情绪智力现状及影响因素分析
文献摘要：
目的 分析精神障碍儿童护理人员的人文关怀能力、情绪智力现状及影响因素.方法 选取216名精神障碍儿童护理人员作为研究对象,采用人文关怀能力量表(CAI)、情绪智力量表(EIS)分别调查护理人员的人文关怀能力和情绪智力,并收集护理人员的一般资料,分析护理人员人文关怀能力、情绪智力的影响因素.结果 所选护理人员的CAI、EIS得分分别为168.94±18.65分、113.69±12.45分.情绪智力总分及各维度得分与人文关怀能力总分、认知维度得分以及耐心维度得分均呈正相关性.性别、工作时间、同事及家人的关心、是否有孩子、是否参加情绪管理和人文关怀培训、自我情绪管理、他人情绪管理以及情绪利用是护理人员人文关怀能力的影响因素(P＜0.05).结论 精神障碍儿童护理人员人文关怀能力、情绪智力水平偏低,医院护理管理者应通过恰当的教育和培训来提升护理人员的人文关怀能力和情绪智力水平.且要重点加强对男护士以及工作年限较短、缺少他人关心、尚未养育子女护理人员的教育和培训.
文献关键词：
精神障碍;护理人员;人文关怀;情绪智力;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
徐照娟;董红;王爱苹
作者机构：
山东大学护理与康复学院,山东 济南 250012;山东大学第二医院,山东 济南 250033;山东省精神卫生中心心理一科,山东 济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]徐照娟;董红;王爱苹-.精神障碍儿童护理人员人文关怀能力、情绪智力现状及影响因素分析)[J].心理月刊,2022(04):8-10,13
A类：
B类：
精神障碍,障碍儿童,儿童护理,护理人员,人文关怀能力,情绪智力,现状及影响因素,能力量表,CAI,EIS,认知维度,耐心,工作时间,同事,自我情绪管理,人情,智力水平,医院护理管理,护理管理者,男护士,工作年限,养育子女
AB值：
0.183992
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