典型文献
浅议多元智能理论对初中语文教学的启示
文献摘要：
在多元智能理论当中，提出每个人都具备七项以上的多元智能。该理论完美契合当下素质教育背景下的教育教学理念，为教育教学工作的开展带来极大启发。对于每个学生而言，都有着属于自身独特的优势以及长处，只要采取合适的教学方法，都能够助推学生的成长和发展。基于上述所言，本文主要围绕着多元智能理论展开，论述如何将其应用在初中语文教学当中，以供相关人员参考。
文献关键词：
多元智能;初中语文;启示
中图分类号：
作者姓名：
邓明光
作者机构：
兴仁市大山镇大山中学/贵州省黔西南布依族苗族自治州
文献出处：
引用格式：
[1]邓明光-.浅议多元智能理论对初中语文教学的启示)[J].中华活页文选（教师版）,2022(24):93-95
A类：
B类：
浅议,多元智能理论,初中语文教学,七项,素质教育背景下,教学工作,长处,所言
AB值：
0.191115
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