典型文献
在小学道德与法治课堂中渗透感恩教育的研究
文献摘要：
随着新课改的深度落实，素质教育为现代教育教学活动的开展提出了新的要求，全面培养学生的核心素养已成为新时期教育发展的主要目标。核心素养指导下，需要教师进一步优化教学指导方式，并为学生构建良好的学习成长环境，通过有效引导培养学生成为符合社会发展的高素质人才。小学道德与法治课程在这一过程中发挥着不可或缺的重要作用，能够有效培养学生的品德修养，而对学生展开感恩教育有助于学生逐步形成良好的个性与健全的人格，这对于学生今后适应社会生活而言也产生着深远影响。因此，文章从感恩教育在小学道德与法治课教学中的应用价值出发，分析了小学道德与法治课程中感恩教育存在的问题，进而提出了小学道德与法治课堂中渗透感恩教育的有效策略。
文献关键词：
小学;道德与法治;感恩教育;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
吴秀贤
作者机构：
福建省漳州市云霄县云陵中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴秀贤-.在小学道德与法治课堂中渗透感恩教育的研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(22):87-89
A类：
B类：
小学道德与法治课堂,感恩教育,新课改,素质教育,现代教育教学,全面培养,核心素养,优化教学,教学指导,指导方式,成长环境,有效引导,高素质人才,小学道德与法治课程,有效培养,品德修养,适应社会,小学道德与法治课教学,教育存在,有效策略,渗透策略
AB值：
0.181574
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