典型文献
谈如何让中华传统文化在小学语文课堂中绽放光彩
文献摘要：
近些年，中国的国际地位不断提高，对外文化交流活动也越来越多。越来越多的国家开始关注我国的传统文化，产生了浓厚的研究兴趣，希望能够吸取其中的精华。语文是文化的载体，所以在教学的过程中，更应当积极地传承中华传统文化。在语文课本中的诗歌、名著以及散文中，都能够看到传统文化的身影，学生在学习知识的同时，也可以获得很多精神食粮。但当前部分教师在教学时只关注表层知识，忽视了深层次的内容，忽视了知识中所蕴含的传统文化，没有充分的发挥课本知识的文化传承价值，在这种情况下很难把中华传统文化带入课堂，也就无法发挥这些中华传统文化的价值，这是当前众多教师急需改变的现状。
文献关键词：
中华传统文化;小学语文;渗透
中图分类号：
作者姓名：
安文
作者机构：
杏花村小学/山东省邹城市
文献出处：
引用格式：
[1]安文-.谈如何让中华传统文化在小学语文课堂中绽放光彩)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):60-62
A类：
B类：
中华传统文化,小学语文课堂,绽放,放光,光彩,国际地位,对外文化交流,交流活动,研究兴趣,吸取,精华,极地,语文课本,名著,散文,身影,学习知识,精神食粮,前部,文化传承价值,文化带,带入
AB值：
0.351254
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