典型文献
谈思维导图在小学语文教学中的应用策略
文献摘要：
对小学生来说，自身基础知识比较薄弱，再加上生活经验和生活阅历的缺乏，所以很多时候对知识的学习都是“知其然，而不知其所以然”。小学语文作为小学教育体系中的一门基础学科，在很多课文中都包含了丰富情感和深刻内涵在里面，但是小学生在学习的过程中很难深入理解文章中的情感和内涵，在这样的一种问题情况下，小学语文教师需要找到合适有效的教学方法。最近几年，思维导图作为一种新的教学方式得到了推广应用，经大量教学实践证明，将思维导图应用到小学语文教学当中，可以提高小学语文教学的教学效果，在加深学生知识理解和掌握的同时，还可以使学生的思维得到发散，实现对学生语文素养的培养和提升。
文献关键词：
小学语文;思维导图;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
李锐;袁嘉吉
作者机构：
吉林省长春市九台区西营城中心学校;吉林省长春市九台区二道沟中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]李锐;袁嘉吉-.谈思维导图在小学语文教学中的应用策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):36-38
A类：
B类：
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AB值：
0.312053
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