典型文献
基于目标教学法的中学历史“OMO”教学新模式实践探讨
文献摘要：
作为新形态教学教育模式，线上线下融合（OMO）在近年获得快速发展，但从实践层面效果及调研情况看，线上线下融合教学存在比传统教学效果差等问题。而教师对于线上线下教学融合理解不到位，甚至只是纯粹地将线下教学模式照搬到线上，这是造成线上教学时间长且低效等问题的原因。为更好实现对学生、课程、教学等要素的重新定位与连接，笔者在历史教学中采用了基于学习论而设计的目标教学模式，坚持以课标为指导、以学生为中心，加强有效互动，发挥教师协同作用，充分利用线上学习及其反馈信息优势，实施线上线下融合教学，推进深度学习，切实提高课
文献关键词：
线上线下;中学历史;融合教学;目标教学
中图分类号：
作者姓名：
何立维
作者机构：
漳州市第二中学/福建省漳州市
文献出处：
引用格式：
[1]何立维-.基于目标教学法的中学历史“OMO”教学新模式实践探讨)[J].中华活页文选（教师版）,2022(16):108-110
A类：
B类：
目标教学法,中学历史,OMO,教学新模式,实践探讨,线上线下融合教学,教学存在,线上线下教学融合,纯粹,线下教学模式,照搬,搬到,线上教学,教学时间,重新定位,历史教学,课标,以学生为中心,有效互动,线上学习,反馈信息,信息优势,进深
AB值：
0.328212
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