典型文献
双减政策下小学语文作业的分层设计策略
文献摘要：
学习负担过重是小学语文教学中普遍存在的问题，学生在高压的情况下不仅不能达到好的学习效果，心理健康还会受到影响。基于此，我国相关部门实施了“双减”政策，致力于减轻学生课业负担，促进学生的健康成长。本文以小学语文教学为例，提出分层作业设计的几点策略，希望可以助推“双减”政策的落实。
文献关键词：
“双减”政策;小学语文;分层设计
中图分类号：
作者姓名：
李惠玲
作者机构：
乌鲁木齐市第十小学/新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
文献出处：
引用格式：
[1]李惠玲-.双减政策下小学语文作业的分层设计策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(16):54-56
A类：
B类：
双减政策,小学语文作业,分层设计,设计策略,学习负担,负担过重,小学语文教学,国相,课业负担,健康成长,分层作业设计
AB值：
0.260725
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