典型文献
谈高中历史统编教材课堂教学目标的设计思路
文献摘要：
高中历史统编教材课堂教学目标的实现需要建立在很多条件之上。高中历史知识的难度增加，教师需要构建完整的教学逻辑结构才能够确保学生能够听懂。不过，当前很多高中历史教师忽视了教学目标设计的重要性，导致学生历史核心素养的培养目标无法实现。本文认为应当结合实际情况构建有针对性的教学目标设计思路，并使其与我国的教育目标相适应，从而培养更多更优秀的人才。
文献关键词：
高中历史;统编教材;教学目标;设计思路
中图分类号：
作者姓名：
赵培海
作者机构：
利津县高级中学/山东省东营市
文献出处：
引用格式：
[1]赵培海-.谈高中历史统编教材课堂教学目标的设计思路)[J].中华活页文选（教师版）,2022(15):93-95
A类：
B类：
高中历史,统编教材,课堂教学目标,多条,历史知识,教学逻辑,逻辑结构,听懂,历史教师,教学目标设计,历史核心素养,教育目标
AB值：
0.276925
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