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浅析小学班主任有效班级管理的策略
文献摘要：
新型教学要求小学班主任在开展工作时，需要积极改变传统工作观念，将学生作为班级管理主体，为学生建设平等民主的班级环境，立足学生实际情况设计班级管理策略，使得学生在班主任的管理下能够健康快乐成长。本文主要对小学班主任有效班级管理的策略进行浅析。
文献关键词：
小学班主任;有效班级管理;策略
中图分类号：
作者姓名：
梁亚莉
作者机构：
环县西川小学/甘肃省庆阳市
文献出处：
引用格式：
[1]梁亚莉-.浅析小学班主任有效班级管理的策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(14):111-113
A类：
有效班级管理
B类：
小学班主任,任有,教学要求,开展工作,改变传统,管理主体,班级环境,学生实际,班级管理策略,快乐成长
AB值：
0.212902
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