典型文献
思维导图教学法在小学阅读教学中的应用策略研究
文献摘要：
在实际的阅读教学中，大部分小学生都会面对一些难题，例如存在很多不认识的生字、无法理解文章的含义，导致阅读的效果不佳。这也是语文教师需要着重解决的两个重要问题，通过合适的方法进行引导，让学生掌握正确的阅读技巧，学会阅读，可为学生将来的学习提供较大的帮助，让学生受益终生，因此教师需要对此采取足够的重视。思维导图是如今教学领域经常用到的辅助性思考工具，在阅读教学中也发挥着至关重要的作用。本文结合语文教学实践，提出了小学语文阅读教学中应用思维导图教学法的几点策略，希望可以为广大语文教师提供参考。
文献关键词：
思维导图;小学语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
彭英姿
作者机构：
新疆乌鲁木齐市第27小学/新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
文献出处：
引用格式：
[1]彭英姿-.思维导图教学法在小学阅读教学中的应用策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(10):9-11
A类：
B类：
思维导图教学法,小学阅读,应用策略研究,小学生,会面,生字,语文教师,阅读技巧,终生,教学领域,辅助性,合语,语文教学,小学语文阅读教学,大语文
AB值：
0.23271
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