典型文献
初中语文游记作品教学分析与对策研究
文献摘要：
游记作为一种独立的文学体裁，是中国文学的重要组成部分，具有独特的教学价值。在初中阶段，教师怎样讲好游记，学生怎样学好游记，是引人深思、亟待解决的难题。游记教学存在问题的原因在于游记教学目标定位偏离，部分教师理论知识不足，教学方法较为固化，学生审美意识存在缺失。针对存在的问题，要从教师和学生两方面入手，提出明确的游记教学目标，掌握游记教学内容，转变游记教学方式，使学生自觉提高审美能力。
文献关键词：
初中语文;游记作品;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
郑悦;刘芮嘉
作者机构：
河北科技师范学院/河北省秦皇岛市;枣园中学/河北省秦皇岛市
文献出处：
引用格式：
[1]郑悦;刘芮嘉-.初中语文游记作品教学分析与对策研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(07):66-68
A类：
B类：
初中语文,游记作品,教学分析,分析与对策,体裁,中国文学,教学价值,初中阶段,学好,引人深思,教学存在,教学目标定位,学生审美,审美意识,审美能力,教学策略
AB值：
0.311511
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