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浅析幼儿自主游戏中的情境创设与积极引导策略
文献摘要：
随着教育的不断变革和发展，幼儿教育越来越受到人们的关注，幼儿园也积极响应教育发展的要求及结合幼儿的天性开展了多元化的教育教学活动，其中通过创设合理的游戏情境，引导幼儿进行自主游戏，能够有效提升幼儿的学习积极性，提高幼儿的认知能力及智力水平，是现阶段被广泛应用于幼儿教育教学活动中的重要教学方式。基于此，本文将对幼儿自主游戏中情境创设与积极引导策略进行深入探究。
文献关键词：
幼儿自主游戏;情境创设;积极引导
中图分类号：
作者姓名：
苏丽梅
作者机构：
东营市东营区实验幼儿园/山东省东营市
文献出处：
引用格式：
[1]苏丽梅-.浅析幼儿自主游戏中的情境创设与积极引导策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(06):111-113
A类：
B类：
幼儿自主游戏,情境创设,积极引导,引导策略,幼儿教育,幼儿园,积极响应,游戏情境,学习积极性,认知能力,智力水平,中情
AB值：
0.237904
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