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探讨小学数学教学关于独立思考能力的养成
文献摘要：
在当前新课改不断深入背景下，小学教师应当转变自身教学理念，从传统教学模式中脱离出来，顺应时代发展，实现
对学生多方面学习能力的培养。数学作为小学阶段重点学习科目，其具有较强的抽象性与复杂性，对小学生而言具有
一定学习难度。主要是因为当前学生们的独立思考能力比较弱，对教师有着较强的依赖性，无法自主解决问题，进而
影响了最终的学习成果。为了优化这一现象，教师应当认识到对学生独立思考能力培养的重要性，进而探索有效的教
学手段，构建高效课堂，锻炼学生的自主学习与独立思考能力，促使学生数学学习水平显著提升。
文献关键词：
小学阶段;数学教学;独立思考能力
中图分类号：
作者姓名：
陈雅平
作者机构：
福建省宁德市古田县鹤塘中心小学 福建宁德 352265
文献出处：
引用格式：
[1]陈雅平-.探讨小学数学教学关于独立思考能力的养成)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(52):13-15
A类：
B类：
小学数学教学,独立思考能力,新课改,小学教师,教师应,身教,传统教学模式,顺应时代,小学阶段,科目,抽象性,小学生,定学,学习难度,学生们,学习成果,高效课堂,数学学习,学习水平
AB值：
0.272369
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