典型文献
新课标背景下小学数学核心素养培养的思考和实践
文献摘要：
数学作为小学教育的基本科目，在整个教育活动中具有承上启下、密切联系生活实践和培养学生运用技能的意义。
而数学知识是教育的主要内容，是我们开展和实现全面深化素质教育，培育小学生探索能力，培养学生综合素质的
基础。但受到传统观念、教学方法等的制约，部分教师没有意识到小学数学核心素养的重要性，仍然采用“填鸭
式”讲授法进行授课，导致数学课堂较枯燥，使得学生数学在课堂上没有兴趣，从而导致了孩子们对小学数学知识
的主动性较差，不利孩子的成长。所以，本文主要就新课标背景下对小学数学核心素养的培养进行研究与分析，希
望能够为广大一线教师提供实践依据及参考价值。
文献关键词：
新课标;小学;数学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
赵亚丽
作者机构：
陕西省宝鸡高新凤师实验小学 陕西宝鸡 721000
文献出处：
引用格式：
[1]赵亚丽-.新课标背景下小学数学核心素养培养的思考和实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(51):31-33
A类：
B类：
新课标背景,小学数学核心素养,核心素养培养,思考和实践,小学教育,科目,教育活动,承上启下,联系生活,生活实践,数学知识,素质教育,小学生,探索能力,学生综合素质,传统观念,有意识,填鸭,讲授法,数学课堂,枯燥,堂上,研究与分析,一线教师,实践依据
AB值：
0.321378
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