典型文献
基于思辨能力培养下初中英语听说教学研究
文献摘要：
初中阶段既是学生学习英语的重要时期，也是提高学生听说能力的重要阶段。初中英语听说教学主要目的是，让学
生可以听懂英语，并利用英语进行交流，促进学生英语能力以及英语水平不断提升。初中英语听说教学应基于思辨
能力培养的基础上，帮助学生解决英语听说学习中存在的问题，加强英语听说教学效果。
文献关键词：
思辨能力;培养;初中英语;听说教学策略
中图分类号：
作者姓名：
彭静
作者机构：
华中师范大学第一附属中学初中部 湖北武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]彭静-.基于思辨能力培养下初中英语听说教学研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(47):53-55
A类：
B类：
于思,思辨能力培养,初中英语,英语听说教学,初中阶段,听说能力,听懂,英语能力,英语水平,听说教学策略
AB值：
0.186534
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