典型文献
探究特殊教育学校培智生活数学的课堂教学有效性策略
文献摘要：
近些年来，培智学校的数量随着培智学生的增加而增多。因培智学生的智力障碍水平参差不齐，导致教学难度在一
定程度上有所增加。目前来看，培智学校的建设离不开与实际生活接轨的教学内容、清晰准确的教学语言、多元有
效的教学方法，同时这也是提高课堂教学的关键因素所在。作为教师，需要用发展的眼光看待学生，切实提高生活
数学的教学效益。鉴于此，本文结合自身多年的教学经验，对培智课堂中数学生活化教学进行研究。
文献关键词：
特殊教育学校;培智教学生活;数学教学;语言教学策略
中图分类号：
作者姓名：
朱成凤
作者机构：
安徽省滁州市特殊教育中专学校 安徽滁州 239200
文献出处：
引用格式：
[1]朱成凤-.探究特殊教育学校培智生活数学的课堂教学有效性策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(41):134-136
A类：
培智教学生活
B类：
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AB值：
0.346901
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