典型文献
“双减”背景下的初中数学作业批改与辅导探索
文献摘要：
目前，我们国家为了减轻青少年的压力，实施了“双减”的政策。“双减”主要是减轻学生在学校的压力，以及减
轻学生的课外压力。在“双减”的背景下，教师如何对学生的作业进行批改和辅导是一个很重要的问题。初中的学
生，本身正处于叛逆的时期。初中数学对于学生来说是比较困难的一门学科，学好初中数学对于学生来说也是很重
要的。但是，目前因为“双减”政策，教师不能给学生增加压力，不能让学生通过写大量的作业来巩固知识。因
此，教师如何通过对初中学生的数学作业进行批改和辅导来提高学生的成绩是非常重要的。本文主要研究如何对初
中学生的数学作业进行批改，以及如何对初中学生的数学作业进行辅导。
文献关键词：
双减;初中数学;作业;批改;辅导
中图分类号：
作者姓名：
施婉清
作者机构：
晋江市永和中学 福建晋江 362200
文献出处：
引用格式：
[1]施婉清-.“双减”背景下的初中数学作业批改与辅导探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(41):53-55
A类：
B类：
双减,初中数学作业,作业批改,课外,外压,很重,叛逆,生来,学好,前因,加压力,巩固知识,初中学生
AB值：
0.221377
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