典型文献
4—5岁幼儿的同伴关系发展及成因分析
文献摘要：
本研究试图通过对班级4-5岁幼儿与同伴相处现状的调查，了解班级中4-5岁这个年龄段幼儿同伴关系的发展情况，
男女幼儿同伴关系存在的差异，对这些现状形成的原因进一步分析，并对幼儿同伴关系的发展提出建议和对策。
文献关键词：
同伴关系;发展;成因分析
中图分类号：
作者姓名：
张丹
作者机构：
南京市实验幼儿园 江苏南京 210024
文献出处：
引用格式：
[1]张丹-.4—5岁幼儿的同伴关系发展及成因分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(38):4-6
A类：
B类：
同伴关系,成因分析,班级,相处
AB值：
0.159633
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