典型文献
小班幼儿计数能力发展的干预策略
文献摘要：
计数活动是幼儿数概念形成和发展的一个重要方面，标志着幼儿对数的实际意义的理解程度。由于计数活动其结果
表示的数是一个集合类的标志，要求幼儿要有较高的分析、概括能力，是一项比较复杂的思维活动。它的发展不仅
影响着幼儿以后的数学学习，还与幼儿的思维能力发展有着密切的关系。
文献关键词：
小班幼儿;计数能力;干预策略
中图分类号：
作者姓名：
赵锦亨
作者机构：
河北省保定市青年路幼儿园河北保定071000
文献出处：
引用格式：
[1]赵锦亨-.小班幼儿计数能力发展的干预策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(37):13-16
A类：
B类：
小班幼儿,计数能力,能力发展,干预策略,数概念,概念形成,实际意义,一个集,集合类,概括能力,比较复杂,思维活动,数学学习
AB值：
0.423281
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