典型文献
核心素养视域下高中英语分层作业设计路径探究
文献摘要：
作业是培养学生核心素养的主要途径，是课堂教学提质增效的关键性措施。通过问卷调查，我们发现，教师制定作
业目标意识薄弱，师生对作业功能认识窄化，作业类型单一机械，缺乏对学生英语学科核心素养的培养。本文将从
作业观、作业目标、作业内容、分层类型、作业时间以及作业评价方式等方面来探究高中英语分层作业的设计路
径，为解决上述问题提供理论指导。
文献关键词：
核心素养;高中英语;分层作业;设计路径
中图分类号：
作者姓名：
冯雪茹;欧阳建平
作者机构：
湖南理工学院外国语学院 湖南岳阳 414006
文献出处：
引用格式：
[1]冯雪茹;欧阳建平-.核心素养视域下高中英语分层作业设计路径探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(35):51-53
A类：
B类：
核心素养视域下,高中英语,分层作业设计,作业设计路径,路径探究,学生核心素养,目标意识,作业功能,作业类型,英语学科核心素养,作业观,作业目标,作业内容,作业时间,作业评价,评价方式
AB值：
0.348563
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