典型文献
基于培养生命观念的高中生物教学
文献摘要：
在高中生物教学四个空间性质中，生命观念位居首位，是标志和关键。教师要充分挖掘教材中蕴含的生命观念支撑
点，并设计恰当的学生活动，启发引导学生对生命本质进行思考、探究。本文结合必修1模块第5章“ATP”具体教学
案例，探讨如何在教学中培养学生的生命观念。
文献关键词：
高中生物教学;核心素养;生命观念
中图分类号：
作者姓名：
许高云
作者机构：
安徽省合肥市肥东县瑶岗路肥东一中新校区安徽合肥230000
文献出处：
引用格式：
[1]许高云-.基于培养生命观念的高中生物教学)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(34):47-49
A类：
B类：
生命观念,高中生物教学,空间性,居首位,挖掘教材,学生活动,启发引导,生命本质,必修,ATP,核心素养
AB值：
0.228831
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